实现我们的使命

在菲尔德斯顿伦理文化学校,伦理学是一门核心学科. 我们要求所有的学生完成关于道德和社会交集的课程, 借鉴了学院的伦理人文主义传统, 并扩展他们对更大的伦理学领域的理解. 我们的道德课程的一个关键组成部分是我们的社区服务学习(CSL)计划, 哪些直接回应了我们的学生在世界上经历和目睹的问题. 

我们的伦理和CSL课程代表了各种各样的学生领袖, 社区合作伙伴, 教职员工致力于促进本市及其他地区的社会正义.

我们在两个低年级开始将伦理学引入课程,并在菲尔德斯顿中学的所有三年里继续进行. 在Fieldston Upper, 学生们先上一系列基础课程,然后从一系列哲学选修课中进行选择, 社会正义教育, 心理学, 比较宗教, 以及社会和政治问题. 这些课程使我们的学生熟悉他们遇到的问题的各种复杂性和维度. 实践和理论结合在道德课程的行动臂:我们的综合社区服务学习(CSL)计划.

在道德文化和菲尔德斯顿学校, 我们的目标是为学生创造一个参与行动主义的全面体验, 以提高意识为中心, 倡导社会问题, 参与服务项目, 支持社区内外的事业. 阅读更多关于道德文化的课程 在这里 菲尔德斯顿大学的课程 在这里.

对道德和服务的关注贯穿菲尔德斯顿中学, 课堂体验的设计是为了让学生准备好参与服务学习项目. 学生们还会探索行动主义和盟友关系, 并花时间考虑他们想要支持的社会正义事业. 阅读更多关于菲尔德斯顿中学的课程 在这里.

菲尔德斯顿高年级学生通过共享学习与社区伙伴建立联系, 准备, 执行, 和反射. 这些课程通过在社区机构的监督下安排或通过促进的课堂体验进行. 我们的学生有机会获得一套强大的CSL课程, 包括为期三年的实地考察和宣传研究. 阅读更多关于菲尔德斯顿高中的课程 在这里.

我们的伦理和CSL课程代表了各种各样的学生领袖, 社区合作伙伴, 教职员工致力于促进本市及其他地区的社会正义. 我们的学生将他们所学到的知识应用到他们周围的世界中,实践了ECFS的使命.